ÇOCUK GELİŞİMİNDE   BÜTÜNSEL YAKLAŞIM

İlkay Çolapkulu

Fizyoterapist, Çocuk Nörogelişimi 

SEREBRAL PALSİDE 20 YILLIK DENEYİM

Bütünsel Sistematik Nörogelişim Kurucusu

 

BSN 

      ÇOCUK NÖROGELİŞİMİ VE REHABİLİTASYONU


        Bütünsel Yaklaşım ile Sistematik Terapiler

Bütünsel Sistematik Nörogelişim

Bütünsel Sistematik Nörogelişim çocuk rehabilitasyon alanında uygulanan “Düşünce - Duyu/Duygu - Hareket” döngüsünde birleştirici ve genişletici pozitif yönde ilerleyişi tetikleyen gelişimsel bir çocuk-aile yaşam ekolüdür.

Özel gereksinimli çocukların nörogelişimsel gelişimine, çocuk ve ailenin rehabilitasyon süreçlerine, çocukların toplumsal rol desteğine odaklanan bütünleştirici bir evrensel gelişim yaklaşımdır.

Çocuk Nörogelişimini bir sistemler bütünü olarak ifade eder ve bu alt sistemlerin birbiri ile uyumlu çalışması sonucunda gelişimin anlamlı bir sonuç ortaya koyabileceğini savunur.

Her çocuğun kendi bütünsel yapısının farklı olduğunu ve işleyen gelişimsel sistemlerinin dengesinin farklı olduğunu söyler.Bu nedenle standart, tekrarlı, güçlendirmeye yönelik egzersiz yaklaşımını doğru kabul etmez.

Her çocuğun, her anının yeniden değerlendirildiği, potansiyelinin arttırılması için desteklendiği ve bu potansiyelin fonksiyonelliğe dönüştürülmesi için yapılandırıldığı bir nörogelişimsel süreç kavramıdır...

EKRAN KAYDIRMANIN ZARARLARI

EKRAN KAYDIRMANIN ZARARLARI

Teknolojik ekipmanlar özel gereksinim dünyasının vazgeçilmez bir unsurudur. Bu durumu kesinlikle sakıncalı bulmuyorum bilakis destekliyorum ve bu ekipmanların daha fazla gelişmesi ve yaygınlaşması gerektiğini savunuyorum.

Özel gereksinimlilik olgusu destek parametrelerinin yoğunlaştığı bir yaşam tasarımıdır. Bu destek parametrelerinin başında da teknoloji kullanımı gelir.

Bu yazı içeriğinde sizlere teknoloji kullanımının sakıncalı değil yararlı olabileceğinden söz edeceğim.

Fakat yarar ve zarar çizgisinde önemli bir ayırt edici ölçüyü altını çizerek vurgulamak istiyorum.

Genelde en sık ulaşılan teknoloji aparatı telefonlar ve tabletler. Çok daha fazlası var aslında hayatı kolaylaştıran fakat ülkemizde henüz yeni yeni farkındalık geliştirilen bir konu.Bu konu ile de ilgili ciddi bir mühendislik ve üretim çalışması askıda bu hayali gerçekleştirecek girişimcileri bekliyor.

Yeniden önemli ayırt edici ölçü olan nasıl kullanılacağı konusuna geri dönelim ve en büyük zarar veren kullanım şeklini ilk sıraya alalım çünkü önce yanlış işleri elemek rehabilitasyon sürecinde ki en önemli stratejidir.

“Ekran Kaydırmak”.

Çocukların çok sıklıkla yaptığı ekran kaydırma gelişime en çok zarar veren işlerin başında geliyor.

Kendi kendilerine oyalanabilme becerisi gibi görünen, sakinlik belirtisi gibi görünen, parmağını kullanabiliyor gibi görünen ve yeri geldiğinde sizleri mutlu eden bu kendi kendine işi aslında çocukların gelişiminde kayıplara yol açıyor.

Neden ?

Ekran kaydırma işleminin anlamı sık değiştirmedir. Yani göz önünde olan ve kulakta duyulan uyaranları hızlı bir şekilde değiştirmek. Ekranı sık değiştirmek zihni oyalamaktır. Ekrandan yansıyanları öğrenmek için yeterli zamana sahip olmayan zihin sadece hipnoz olur. Gittikçe yorgunlaşır. 

Öğrenme gerçekleşebilmesi için bir konu başlığına ilgi ve dikkat gösterebilmelidir çocuk. Bu ilgi ve dikkat konu başlığına ait detayları gözlemleme şansı sunar. Detaylara olan konsantrasyon ve anlamlandırma ilişkisi bağlantı kurabilme yolunu açar.

Burası çok ama çok önemli !!! “Bağlantı Kurabilme”. Gelişimi ateşleyen kavram. YEni çağın yeni bilim teorisi. “Bağlantılılık”.

Ekran kaydırma sırasında ise hiç bir şey hiç bir şey ile bağlantı kurma fırsatı bulamıyor. Düşünme ve yorumlama becerisi gelişemiyor.

Ekran kaydırma eylemi gün içinde arttıkça fokuslanma becerileri düşüyor. Sıkılganlık artıyor. Yavaş ve detaycı olana karşı tolerasyon çöküyor.

Beynin tek isteği hızlıca ses ve renk değişimi ile hipnotize olmak. Çünkü bu kolay olan ve herkes kolay olanı seçer. Gelişim ise zorlanmak ile ilgilidir, kolaycılıkla ilgili değil.

Ekran kaydırma ile gün geçiren çocukların terapide ki performansı düşer. Bedenine ve terapistinin iş birliğine dikkat veremez olur. Beyin için tek motivasyon kaynağı ekran kaydırma olur. Tıpkı her gün her öğün pasta yemek gibi. Sizce ne kadar sağlıklı olunabilir bu durumda ?

Zihin bağlantılılıktan gittikçe uzaklaşır. Hareketler arası bağlantı, okuma yazma için  harfler arası bağlantı, rakamlar arasında ki bağlantı, renkler arasında ki bağlantı, çevresel organizasyon gibi her şeyin birbirine bağlantı kurması ile gelişen beyin bu bağlantı kurma becerisinden yoksunlaştıkça beceriksizleşmeye başlar. 

Öğrenme ve gelişme ciddi bir şekilde negatif etkilenir ve gelişim geriler.

Ekran kullanımı da bir zanaattir ve doğru ekran kullanımı gelişimi pozitif seyre doğru çeker. Doğru ekran kullanımı ile ilgili başka bir yazıda buluşmak üzere.

Bu yazının sonunda ise çocuğunuzun ekran kaydırmasına sınır getirin. Ekranda bir seçim yapmasını sağlayın ve yaptığı seçim ile vakit geçirmesini, detayları öğrenmesini sağlayın ve o konu hakkında bir fikir geliştirmesini destekleyin.

İLKAY ÇOLAPKULU

Bu içeriği paylaşın :

BSN İletişim Bilgileri

İletişim Formu


Nörogelişimsel süreçte oluşturulacak desteklenme stratejisi için bizler ile iletişime geçebilirsiniz...

EKRAN KAYDIRMANIN ZARARLARI

İnternet sitemizdeki deneyimlerinizi arttırabilmek ve kişiselleştirilmiş deneyim sunabilmek için çerezler kullanıyoruz.


Özelleştir Kabul et

Çerez Tercihleri

Çerezlerin kategorilerine göre seçimler.


Tercihi kaydet Tümünü kabul et


Daha detaylı bilgi : Çerezler Hakkında